【视频】尤立伟《赢回尊重》第十届关爱每一个学生演讲
时间：2016-12-28 09:32:19 来源：
福建西山高级中学 点击阅读数：次 编辑：范萍烨
这是一张在岁月的尘埃里流转20载的老照片，在日久的摩挲中已然褪去了底色，泛黄的照的剪影里张老头拉着我的手站在他工作了近三十年的乡镇中学的门口。在他选择当老师的那个年代，教师并不被社会所认可，那时候是家有三斗粮不当孩子王，可是这丝毫没有影响到张老头受到他学生以及周围所有人的尊重。小时候我最喜欢去张老头家，因为只要我牵着他的手在大街上转上一圈，我原本两个空空的口袋里就会被塞满花生、果冻、牛奶糖。然后会有一群人在我低头吃东西的时候问我，长大了想做什么呀，我吃着东西头都不太抬说：当老师啊。每次我都能用眼角的余光看见张老头脸上上扬的嘴角和眯成月牙状的眼睛。多年后初中的一节生物课上当我看到狮子跳火圈，小狗算算术，我才知道当年只要见到好吃的，就说当老师的行为叫后天性条件反射。或许是我的反射弧太长，高考结束后我报考了师范专业，这个决定得到家人的普遍支持，他们觉得这是一个受人尊重的职业。然而在我大学二年级的时候，外公还没有来得及教会我怎样做一名受人尊敬的教师时，便带着小镇百姓满满的，满满的尊重离开了。
当我满怀希冀的踏上教师这个工作岗位，当我面对一群个性极强的90后学生 。我才发现想要受到他们的尊重其实没那么容易。班级有这样一个学生，他一个人可以闹得全班鸡犬不宁，可以搅得老师焦头烂额，我试过很多办法，严厉的，怀柔的，正面直击的，侧翼反击的，可是收获的永远都是一副仰着头斜着眼不屑的瞥着我的表情。他让我想要一辈子当老师的信念开始动摇，让我怀疑我对教师这个行业的认知，甚至怀疑人生。20多年来从未有过的挫败和沮丧让我采取了最极端的方式。他犯一点小错误我便在班级接连批评好几次，他表现好一点我便忽略当做没看见，我发现随着我对他态度的改变全班同学也都开始孤立他。每次打家访电话我对他在学校的表现更是直言不讳，甚至带有强烈的个人情绪。终于有一天他爸爸打来电话说准备让他退学，我放下电话，心中居然松了一口气。
可是两天之后他来办公室找到我，低着头说，老师我不想退学，我也想上大学我有些诧异的看着他，这样一个厌恶学习，毫无纪律，抵触老师的学生，心中居然也对象牙塔有渴望？他缓缓抬起头，更加小声说：老师其实我知道老师和所有同学都很讨厌我，寝室同学丢了钱，他们第一个怀疑我，在背后对我指指点点，议论纷纷。自习课后面有人说话，老师坐在前面头都不抬直接点我的名字，让我闭上嘴……我听了他的话，我慢慢低下头，我发现眼前的这个人很陌生，我仿佛从来没有了解过他，每次看见他仿佛看见他脸上刻着“坏学生”三个字一样，平时能说会道的我居然一句话也说不出来。我低着头让他离开了办公室。那一夜我辗转难眠，“ 坏学生”“坏学生”“坏学生”这三个字像魔咒一样，撞击着我的神经。坏的定义是什么呢？一个十六七岁的孩子能够坏到哪里去。我只是见多了不良的行为习惯，便给他贴了标签，盖了帽子。我突然觉得恐慌而罪孽深重。我们从教生涯中会碰到多少这样的坏学生，因为我们的情绪我们的偏见，将他们由坏的边缘，推向了坏的深渊。
几天后，我给他爸爸打了第一个电话，我说其实孩子有自己的优点，他父亲惊讶于我态度的转变，但坚持他退学。第二天我打了第二个电话，激动处，我大声说你们做父母的怎么能剥夺孩子想上学的意愿，他父亲说家里条件有限，还是算了吧。几天之后我打了第三个电话，在这通电话里，我撒了个小谎，我说，孩子让我给你打的这个电话，说算他求求你，再给他最后一次机会。电话那头无声了好久说，这孩子从小和他交流少，从来没有服软过，更别提求求这样的话。让我高兴的是，半年后的高二开学，我又在西山的校园里看见了他，听见了他那一声发自心底的老师好。
我不知道有多少同行，在刚走上教育岗位的那几年，有着跟我一样的怀疑、挣扎和痛苦。又有多少人因为少年轻狂而在无意中对另一个少年人给予刚愎自用的伤害。我并不是一个优秀的教师，我只是一个在摸索中成长的青年。
我曾经以为是我挽救了一个学生，给了他重新上学的机会，可是现在我才发现原来是他教会了我 怎样做一名老师，走下讲台真正的了解每一个学生，给他们真正需要的关爱。有人说从高一到高三年老师就像跟学生谈了一场恋爱，从高一时的吵吵闹闹到高三时的难舍难分。但有时我们对学生的爱却真的难以说出口，我现在每天从早7点到晚10点陪伴着他们，我才发现原来陪伴才是最长情的告白。累时难免会抱怨高三的老师真是太累，但当我回头我才发现和我一起陪伴着他们的还有50多岁的老教师，还有几个月大孩子的母亲，更有在我来之前和走之后就已经开始巡视的年段和学部的领导。
回想初为人师时，我便迫不及待的想去收获像外公一样所能享受的一切尊重，我以为这是理所当然，因为我从幼儿园就知道尊师重道，中华美德，渊源流传。可是现在我才体会到渊源俩个字的含义，那是几千年来所有圣贤，所有普通师者，用最平凡的师爱积淀而的来。一日为师，终身为父，那是因为师者有严与父的态度，更有慈与父的关爱。
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（编辑/范萍烨）
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