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【关爱学生演讲】为未知而教,为未来而学——柴改妮
时间:2018-01-09 14:38:17  来源:福建西山高级中学  点击阅读数:  编辑:范萍烨
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高中部柴改妮老师【点击照片观看完整视频】

    冷遇见暖,有了雨;春遇见冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;我曾反复地问自己,我与学生的遇见会经历什么?我从来不曾奢望自己会是他们生命中重要的他人,但我会依旧竭尽所能地做着对学生有意义的事情,我从不否认我有着莫名的使命感,肩负着很多人的期待。我希望每一次郑重其事的相遇,都可以不负时光。              
 
    高三,一个听起来多么亲切而又惶恐的名字!在这段旅程中,学生本应该更加努力的学习。张杨,他的表现却大不如前了!上课时常低着头,作业好多空白。我几次找他谈心,他给我的答案总是:课听不懂,题目不会做。在我穷追不舍地询问下,他说:“我想学音乐,可我父母就是不同意!从小到大,我从没要求过什么,这点要求为什么,为什么不能满足我?我就是很喜欢音乐!”瞬间,他的声音沙哑了。他告诉我,他的爸爸妈妈每次打电话就只问他的学习情况,如果他的成绩不理想,就责备他没有用心学习;他告诉我,其实他已经很努力的学习了,可是成绩就是上不去;他还告诉我,他从小就喜欢音乐,他的梦想是当一名歌手,可是他的爸爸妈妈从来没有认可过他的想法!

    我突然明白,他是想利用这种不认真学习的行为报复父母,也希望父母因此而妥协。而作为班主任的我,只知道一味的怪罪他。自以为为了孩子的前程,却全然不顾他个人的意愿,大概才会产生“无论在工作上如何全力以赴,学生的表现仍旧不尽人意”的挫败感吧!

    那一刻,我的脑海中浮现出这样一个故事:一个人看到一只奋力想从茧子中挣脱出来的蝴蝶。这个人以为蝴蝶被卡住了,就用剪刀把茧子口剪大了一点。蝴蝶终于出来了,但这只蝴蝶再也飞不起来了!你们知道为什么吗?这个人的善心帮了倒忙。他不知道蝴蝶从茧中出来的时候,会分泌体液,使翅膀丰满,没有这个过程,它就无法拥有丰满的翅膀,只能颤巍巍的爬行一生。

    我不禁开始反思,这些年来,我自认为我似徐志摩诗中《海滩上种花》的孩子一般执着。我期待着我的学生在我努力之后学习等各方面都有所提高。可是,当美好的事情没有像我想象的那样如期而至时,我会百思不得其解,甚至会抱怨;当学生表现出各种不好的学习习惯时,我会一本正经地告诉他们这会造成多么严重的后果……有时,大发雷霆之后偶而会觉得自己有点过分,但很快又会安慰自己:我是为他们好。可真实的原因也许是我在宣泄自己的压抑;也许是想惩一儆百’;也许是给点刺激以期学生灵魂之颤抖。

    在教育的过程中,学生不正像是故事中的蝴蝶,老师好比那个善心的人。我们自认为在精心地为学生打造一个美好的未来,实则我们可能成了埋没人才的刽子手!就像柳宗元所说:“爱之太恩,忧之太勤,则木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之。”

    当天晚上,我给张杨的爸爸打了一通电话,告诉他小孩的想法,我们聊了很多很多......他爸爸甚至有些愧疚地说,他没什么文化,家里还有重病的妻子,经济着实不可观,无法承担孩子未来的艺体之路。他只希望自己的孩子能考上一所好大学,没想到却给小孩施加了如此大的压力。他父亲恳切的话语让我为之动容。后来,我和张杨交流了好多次,慢慢地我发现他脸上的戾气逐渐消失,取而代之的是一张温和的面孔。在一个天空刚泛起鱼肚白的清晨,他跑到我的办公桌前羞涩地说:“老师,我不报艺体了,以后我会好好学文化课的!”说完,一路阳光的跑开了。

    我嘴角上扬,抬头望向远方,阳光透过云层撒下橙色的光。我在欣悦的脸庞,寻找逝去的岁月。我期待,多年以后,我带着满身木棉与紫荆的清香,带着我们光辉灿烂的时光,在成功的彼岸向你俯身凝望,就像你曾站在旷野之上,抬头仰望那圣洁的理想!
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