春去秋来，寒来暑往，我从教的第一个年头已经过去了，我所带的这些学生们已经高二了。大家都知道当班主任很辛苦，但我想说的是当一名班主任也很快乐，因为我热爱我所从事的教育事业，热爱我的每一个学生!。回首这一年来的点点滴滴，我的心中洋溢着满满的幸福——因为，过去的这一年，我不是孤单一人，而是与自己所爱的学生们一起经历，一起成长的一年！
这群学生们啊，他们是那么的可爱，可爱得让我心动，更让的心疼：他们时而冲动，时而冷静；时而叛逆，时而乖巧；时而敏感，时而脆弱……但是，我爱他们！
虽然我曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；为学生的不理解而心酸流泪；也曾因学生不学习而大动肝火；为半夜找不到学生而心急如焚。我犹豫过，消沉过，甚至有时候问自己，和干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到我的苦心，努力改进缺点时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当和自己的学生们携手并进一起努力取得较好成绩时；当听到他们骄傲的谈起“我们3班”时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这让我又燃起了工作的热情，充满了对事业的执着。
俗话说：“漂亮的孩子人人爱，爱不漂亮的孩子才是真正的爱。”高中生要比其他阶段的学生更懂得爱，更需要爱。特别是身上有一些缺点的学生，他们平时听到的多是批评，他们最缺乏别人的理解及老师的爱。因此，我们要在生活上、思想上关心他们，爱护他们。我班上有个女生，高一时脾气暴躁，成绩不好，染发、吸烟、纹身这些不良习性都有，一年来我利用一切可能的时间和他谈心、交朋友。当然，她犯错误的时候我也会生气，失望。印象最深刻的是一次清晨，我经过她宿舍看见他在玩平板，转身推门进去喊她拿出来时，她却非说没有，一张嘴浓浓烟味扑鼻而来，我顿时觉得之前对她的努力全白费了，我很生气、赌气说：“我对你太失望了，以后不会再管你了！”就摔门走了。之后的几天对她不理不睬，本想摆姿态，让她主动认错，可是几天后的傍晚发生的事情让我后悔这样对她，同样经过她宿舍，这次却看见舍友居然在处理她自残的伤口，我惊呆了，立刻推门进去，舍友谴责的目光，她痛苦的表情，让我意识到这孩子比常人更敏感，更脆弱，我打发其他学生出去，接过伤口进行处理，心痛地对她说出了我的心思……那一个晚上我们聊了很多，至此我们的关系不仅仅是师生，更是朋友。虽然她的学习成绩还没有明显的提高，但是他的生活态度和行为举止慢慢端正了。教师节那天她的一条短信把我感动的一塌糊涂……原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。
对待不同性格的学生需要不同的态度，有的可以鼓励；有的可以斥责；有的可以劝告；有的可以处成朋友；有的只需要适时的关心。尤记得刚开学第一次月考结束，午餐结束站队的时候突然队伍中间引起一阵惊呼，原来是平时懂事开朗的小芬晕倒了,身边的同学立马背起她往医务室走，经了解，原来是家庭，考试的压力把她压得喘不过气，这就是自身心里素质薄弱的表现，当天下午我与另一名学生一起陪着她在草地上晒太阳聊天，玩拼图……时间一点点过去，一栋精致的小洋房出现了，小芬的心情也慢慢好转，有时候学生只是一时想不开，给他时间，陪着他，他自然能调整好心态，恢复自信的自己。爱不等于你时时刻刻看住他们，而在于时时刻刻关注他们，给他们信心，给他们微笑，排除他们忧愁，解决他们的困难。
我们都知道，我们面对的是一个个活生生的人组成的集体，他们有独特的感情和个性，只有发挥并培养他们的个性，引导他们正确表现自我，使每个学生在班级生活中，有困难得到帮助；有烦恼得到化解；有错误得到谅解；有成绩得到鼓励；有才能得到发展，他们的个性才能得以充分发展。我相信我们的学生一定会在班级中找到适合于自己的满意位置，取得更大的进步。
我想虽然我的工作做的并不优秀；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈、惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，也让我获得了纯洁的心、圣洁的情、深厚的意。所以我愿意在下雨的夜晚为他们送雨伞，愿意在为考试奋斗的夜晚送去心灵的鸡汤，愿意请老师为他们 “治拐”给他们开小课，愿意在那寂静的深夜把他们送回宿舍，更愿意成为全体学生坚强的后盾……
饶志红
（文/饶志红 视频/赵颜锌 编辑/石明）
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