《爱的眼睛，发现特别的你》
大家现在听到的这首歌，是我走上教师生涯的真实写照。
记得那是八年前，刚上高中的我，成绩平平，长相一般，就像是一只没有人会去关注的丑小鸭，我每天默默的上课，默默的放学。可是，有一位老师善意的眼睛发现了不起眼的我，无论是在课堂上，还是在平时遇见，她总是向我投来温和的目光和美丽的微笑。高中毕业前夕，她语重心长地对我说：“你是个勤奋的孩子，我希望无论你将来走到哪里，都要真诚、有爱心。要努力在平凡的人生中做出不平凡的事，”这一席话，尤如冬日的暖阳照进我的心里，从此我的心底就埋下这颗理想的种子——我要做一名教师，将这份温暖的爱传递下去。
五年后的一个夏天，阳光洒落满地，有花朵盛放，我迈进了西山学校的大门，开始了我梦的起航，借一支小小的粉笔，尽情书写我的教育人生。“快乐教学”的理念成了我对英语课堂进行创新教学的引路标，也许，每个孩子就像是一个个不同的英文字母，他们形状不一，却都有着自己的作用和特点，而我，要把课堂变成一首英语歌，让每一个字母都能发挥作用，奏响自己的音符，让每一个孩子都能发现特别的自己。于是，我的孩子们在我充满爱充满期待的眼睛里变得更加优秀。
9月的时候，我遇见了一个孩子，丽桦。丽桦是个很安静的孩子，瘦小，却有一双特别明亮清澈的眼睛，我之所以注意到她，是因为她的特别。在课堂上，开展的各种快乐教学的游戏让同学们欢欣不已，听歌填词、记单词比赛、趣味英语竞答，同学们都高高地举起小手争取着表现的机会，只有她，独自安静的坐着，与雀跃的一群同学显得格格不入。我找她谈话，问她：“开学了都还适应吗？”她微微点头，“英语课听得懂吗？”她点了点头，又摇了摇头，“生活中有什么困难吗？”她又摇头，我说：“这样吧，你有什么问题或困难随时都可以来找我！”她只是默默地点了点头。
一次上课，我发现她专注地埋着头，走近一看，原来她在偷看漫画书。我不动声色轻轻地敲了敲她的课桌，她迅速用课本把书盖上，用一种惊慌的眼神望着我，而我努力平静自己的情绪，给了她一个暖暖的微笑，然后继续上课。吃完晚饭，我们在食堂门口偶遇，她见到我有些不好意思，我笑了笑，说：“你喜欢漫画吗？我最喜欢宫崎骏的《千与千寻》和《风之谷》了。”她眼底瞬间有了光芒，惊讶地望着我说：“老师，你也喜欢漫画？”这是丽桦开口对我说的第一句话，这个沉默而显得怯弱的孩子，在谈到漫画的时候神采飞扬，有一种自信的魅力。
在洒满落日余晖的校园里，我们一起漫步，愉快的聊起了漫画。一阵微风吹过，飘来一阵清新的桂花香，抬头，发现了那开满金色桂花的大树，我笑着对丽桦说，“都说喜欢漫画的孩子很聪明，学什么都快，要是一直成绩不错，就可以考取正规的美术学校，成为优秀的漫画家呢！我很期待哦！“丽桦露出了灿烂的笑脸。
第二天清晨，丽桦兴奋地跑到我的面前，她对着我轻轻摊开手掌，“老师，送给你！“呵，原来是那米粒大小的一团金色的桂花啊！淡淡的香味弥漫开，让这秋日的清晨也暖了起来，还有比这更好地礼物吗？我的丽桦，真是个让人感动的孩子。我轻轻搂她入怀，我想我们都会永远的珍藏这一刻的静谧。自此以后，丽桦开始在课堂上举起她那捧过桂花的小手，自信的微笑。
我想，花开只一瞬，但那余香却已迷漫心间。带着这份清新的香味我回到办公室开始改听写作业，时不时的在作业后面加上一句评语“Come on! Fighting! I believe you can fly!”当我改到培源的作业时，我惊讶地发现他的听写这次竟得了80分，要知道，他以前可是最头疼背单词了，常常不能过关，于是我在分数后写了句：“有进步！我相信你能做得更好！加油！“一次晚读，培源找到我，拿出听写本说：“老师，你看我这次听写得了100分呢，怎么样？”我说“很棒啊，进步很大！”培源的声音有点小小的委屈说：“那你为什么不把评语写在本子上啊，每次看到评语的时候，我才觉得自己得到了肯定，更有动力，我昨晚被单词背到10点半呢！“呵呵，这是一份多么单纯的心思，原来，老师的一句评语对学生来说，是一种多么神奇的力量。
If we take away the love，the earth will become a grave.
这是一位法国哲学家的名言，讲的就是爱的重要性。一个好的老师应该有一双充满爱的眼睛，去发现孩子身上的与众不同。我们教师手中的粉笔，写下的是真理，擦去的是功利。我愿在这平凡的岗位上播撒爱的种子，让爱飘向每个孩子的心间，生根，发芽，开出绚烂的花。
（文/洪顺 编辑/林亚节）
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