《时光·且行且珍惜》
人生，像是一段没有终点的旅程，前行中，我们不停的邂逅某些事，遇见某些人，再淡忘某些事，辞别某些人，如此反复，不断的前行。当肩上的行囊渐渐的被故事填满，内心也慢慢的空阔到一尘不染。何时开始内心的寂寥已需要回忆来抚慰。错落交织的红尘陌上，你是否已经慢慢梳理，梳理那些年少轻狂与红尘喧嚣，然后慢慢沉淀。觉得自己再与青春无关，不在和心情有染，而那一段段快要消失的记忆更像是被岁月涤荡，愈加宁静。
记得曾经有一位老师这样跟我说“我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜欢老师这两个字”。 这质朴的语言无疑是老师们共同的心声。 于是我领悟了，传授知识、增其才干只是教师的表象，教师的本质在于塑造心灵，让即使十分卑微的生命，也迸发出耀眼的人性光辉。
这种意义上来说我也是一名教师。尽管我不是站在三尺讲台上传授知识，但我也和所有教育者的一样尽自己的一份力量塑造着学生的心灵。一年365天，和学生们在一起时间最长的不是他们的父母，也不是他们的科任老师，而是我们副班主任这个特殊的群体，我们不但要担负起学生的无数和体育训练，更要照顾好学生的生活起居，关注学生的心理健康。很多副班主任都有在医院陪床照顾学生的经历，正是这种无私的付出让我们走进了学生的心里，赢得了他们的尊重。
小辉是个腼腆的孩子，班上很多同学都喜欢跟他开玩笑，每当回想起他跟班上同学打成一片的情景我不禁一阵感慨。记得第一次见到他时，他连看我都是偷偷的瞄上我一眼，然后低下头，说话声音像蚊子一样， 有时候听他讲话都要靠的很近，父母告诉我他很自卑，因为他极度自卑，成绩不好，身体不好，不会交朋友，胆子小，没有男子汉气概。希望学校能帮助孩子重新树立信心。听到这里我知道自己一定要为这个孩子做点什么。我反复的回忆他父母的那段话，想，难道他就没有优点了吗？他的人生需要一个支点，一个可以让他重拾信心振作起来的支点。于是在开学一周后，我在班会上让大家拿出一张纸，写下自己班上其他同学的优点，然后再一一整理抄录下来，交到每一个学生手里，当辉拿到那张写满自己优点的优点单时，愣住了，然后是一抹从未在他脸上闪现的微笑。那节班会课上我对我的学生说“人都是有缺陷的，当我们把眼光凝聚在缺点上的时候，我们就失去了前进的动力，当我们欣喜于自己还有优点的时候，生活就为我们敞开了希望之门，那里面有无限的可能。过去只是一段人生经历，而不是一种负担。
从那以后小辉见见的有了改变，课上不再躲在角落发呆，课下也逐渐与同学有了交流，这些许的改变让我欣喜，也让我看到了希望，让他重拾信心的希望，以后的日子里，他的有优点单上不断的有新的内容加上去。而他在这一次次的进步中找回了那个阳光自信的自我，尽管还是少不了一丝羞涩与腼腆，但他已与当初的那个自卑的孩子截然不同。
这件事触动的不止他一个人，班上很多同学都有了进步和改变。或许就是因为这一张小小的纸片改变了他的一生。如今的他已经是上海一家装潢公司的设计师。前些日子和我联系的时候他对我说“ 教练， 那张写满我优点的纸片我依然保存着， 我要把他留给我的孩子，给他讲他的父亲这张纸片和你的故事，感谢你，给了我人生新的起点。”
小辉只是我10年西山教育生涯无数故事中的一个，其实早已记不清楚，自己多少次，凌晨查房巡视，多少次做学生的思想工作，苦口婆心的教导，更记不清多少次因为学生的叛逆无知而被气得暴跳如雷，多少次为了解决学生的心理问题而辗转反侧夜不能寐。然而这一切都不重要了，重要的是我用自己的真心真意教育了一个又一个学生，教他们学会做人，学会处世，学会生活。
想来，这世上有许多人与我一样，辛勤耕耘于教育的沃土，我们穷尽一生的时间来追寻求索，只为了铸建一座梦里的殿堂，用以盛放这一路走来的快乐、悲伤，虽然路途中有过许多迷经勿动，也曾被雨雪阴霾遮住了眼睛，也曾被浮光掠影侵蚀了心灵，但却从未停下前进的脚步，不曾放开手中尚未驶向未来的帆船。生命的意义就在于不断的前行不断的追寻，不断的付出。至于时光将我们带向哪，是柳暗花明的人间四月，还是风雨飘摇的暮秋时节，老天自有安排，我们唯一能做的就室走好这段旅程，且行且珍惜。
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(图/张琳 文/张国强 课件/张国强 视频/林亚节 谢少芬 李海山 编辑/张越）
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