当今语文教学中，如何提高学生的写作能力已经成为老师和家长，还有学生自己十分关注的问题。语文学习必须要面向全体学生，提升学生的整体素养。素材的积累，直接影响到作文的立意、题材、语言方式等诸多方面。
俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。可见，积累大量的素材，对增添文学功底是有非常显著的作用的。
《幼学琼林》中丰富的知识，学生通过熟读背诵之后，可直接用于适当的写作题材中，省时又省力，快速且有效。
在《幼学琼林》中很多成语典故可以直接用于初中生写作中。如：写到关于读书、关于知识的作文时，就可以用“妙笔生花”“学富五车”“流芳百世”“开卷有益”“不学无术”等著名成语，或褒或贬，都是画龙点睛笔。在《幼学琼林》中有很多名句讲了许多的成语如：“无中生有，曰画蛇添足；进退两难，曰羝羊触藩。”（幼学琼林·鸟兽）“管中窥豹，所见不多；坐井观天，知识不广。”（幼学琼林·人事）这些话中的成语至今还在广泛使用。“披星戴月”、“沐雨栉风”、“无中生有”、“画蛇添足”、“羝羊触藩”、“管中窥豹”、“坐井观天”等等，这些成语简洁凝练，通俗易懂。
除了典故以外，还有很多著名的历史故事。如：“怒放冲冠，蔺相如之英气勃勃；炙手可热，唐崔铉之贵势炎炎”。（幼学琼林·身体）“后裔妻，奔月宫而为嫦娥；傅说死，其精神托于箕尾”。（幼学琼林·天文）如将这些历史故事运用于议论文写作中，会使学生的作文增添色彩，文采斐然。不仅可以让学生的作文内容更加丰富，扩充了词汇也使文章更加饱满，使老师眼前一亮，在众多作文中脱颖而出。在写关于历史题材、文化题材、地理题材、天文等当面的写作中，可以将文中涉及古代的常识的知识与现在的文化作对比，形成自己独特的视角，增加知识面，从而表现出自己的文化底蕴。
名言警句已经成为初中生写作中不可缺少的一部分。为了使文章新颖，见解有理有据，思想独到。老师会带领学生记忆一些国内外的名人名言。在《幼学琼林》中，有很多名言警句值得借鉴。因为书中丰富的知识量，涉及诸多方面。无论是有关兄弟的“世间最难这兄弟”。（幼学琼林·兄弟)还是关于远大志向的“老当益壮，宁之白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”。（幼学琼林·身体)亦是生老病死、世态炎凉“福寿康宁，固人之所同欲；死亡疾病，亦人所不能无”。这些，都成为现在学生必须懂得的道理，通过写作让学生记住这些人生的道理，树立正确的价值观，不仅要告诉学生珍惜友谊，珍惜时间，珍惜生命，还要告诉学生要树立远大志向和目标，努力学习。
童蒙时期的教育基本逻辑是修身齐家治国平天下，需要格物致知。文化是一个国家的根基，在《幼学琼林》中有很多弘扬和传承中国传统文化的。在“日星五月，谓之七政；天地与之，谓之三才”。（幼学琼林·天文）“日为重阳之宗，月乃太阳之象”。（幼学琼林·天文）除了传统文化之外，书中还有大量的神话传说。如：“心有过虑，何异杞人忧天；事不量力，不疏夸父逐日”。（幼学琼林·天文）“后裔妻，奔月宫二为嫦娥；傅说死，其精神脱于箕尾”。（幼学琼林·天文）这些都是经典的神话传说。涉及我们语文教材中收入的神话传说，如“杞人忧天”、“夸父逐日”、“嫦娥奔月”等。如将这些神话传说恰当的运用于应用文写作中，老师会认为学生能做到学以致用，举一反三。
高中部教师 展彤
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