尊敬的各位领导、老师：
大家晚上好！我是高一化学教师 苏萍。今天我演讲的题目是《让我们的青春在课堂上闪光》。曾经我想，青春是首天籁之曲，它的音符是变化多端的，充满了挑战和机遇；它的节奏是欢快流畅的，处处洋溢着勃勃生机；它的音调是雄浑激昂的，流淌的旋律中充满了希望，而今站在青春的尾巴上，却发现青春更是一缕金色的阳光，用热情播撒无限的希望，用心血铸造成长的大道。“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一片天地？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位？”这是雷锋日记里的一段话。他告诉我们，无论在什么样的岗位都要发挥最大的潜能，做出最大的贡献。不能长成参天大树做栋梁之材，不妨做一棵小草为青春添上一丝新绿；不能成为像叶圣陶那样的名师名扬天下，不妨做一名普普通通的教师，在三尺讲台上精心打造高效课堂！
高效课堂需要爱心
在这世上，“有一种最能体现意蕴的情感，叫做爱心。她能清除悲伤的瓦砾，拆除绝望的断墙，也能点燃希望的火把，敲响进击的鼓点。”所谓“亲其师，信其道”，学生只有深深感到教师真诚的关爱，才能拉近师生的距离，学生才会乐于听从老师的教诲。教师的爱，像春天里的一场细雨，滋润学生求知若渴的心田；教师的爱，像夏天里的一股凉风，带走学生疲惫烦闷的情绪；教师的爱，像秋天里的一片枫林，唤起学生热情洋溢的活力；教师的爱，像冬天里的一缕阳光，照亮学生纯洁质朴的心灵！
高效课堂需要精心设计
精心设计课堂引入，引发学生好奇心、激发学习兴趣。在课堂上我会向学生展示化学与生活有关的图片。比如向学生展示鱼的图片，并问学生父母在做鱼这道菜时为什么要放醋和酒？让学生了解生活小常识并体会到化学与生活息息相关。当讲到化合价这个知识点时，我会放化合价之歌给学生听，目的是让学生以歌的形式记住元素的常用化合价。遇到有实验的章节，可以让学生亲自做实验，以探究的形式掌握各知识点。
高效课堂需要合作与竞争。
新课标注重以学生为本，强调学生是课堂的主人。教师在设计课堂教学时应当多考虑学生的特点，以启发代替灌输。利用小组合作学习的方式进行教学并最终形成“组内相互合作，组间相互竞争”的格局，同时对小组内各成员的参与度、积极性和创造性作出恰当的评价，在组内树立榜样，激发组内竞争，充分调动每个学生参与学习的积极性，打消个别学生依赖别人完成任务的思想。在小组内培养学生的竞争和合作意识，是小组进步的强劲动力，是班级发展的强劲动力，更是实现高效课堂的催化剂！
三尺讲台是我驰骋沙场的沃土，一块黑板是我对镜梳妆的镜鉴。作为一名教师，我们要用有效的课堂教学去点燃每一个孩子心中的梦想，让我们的青春在课堂上闪光！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
（文/苏萍 图/邱张泉 编辑/高伟娟）
闽公网安备 35018102000197号