尊敬的各位领导，各位老师：
大家晚上好！
今天我演讲的题目是“我为什么而教书”。
我第一次接触到“教书”这个词，是在小学。在座的各位可能也和我那时候一样，每天都会被人问起同一个问题——你的梦想是什么？或者是，你长大了要干嘛？可是那时候我还小啊，我并不知道梦想是个什么东西，我也不知道我长大了要干嘛。所以我今天告诉老师说长大了我要当天文学家，明天告诉我妈说长大了我要当老师，后天又告诉我爸说长大了我要当医生。我并不知道这些职业具体都是干嘛的，我只知道似乎很多人一提到这些职业就觉得很光鲜很亮丽。等到再长大一点儿有人问我长大了要干嘛的时候，我又告诉他们说我想当女警官，想当女侦探，想当女特务。因为这些词听起来实在是太酷炫了。
有句话叫做“无志者常立志，有志者立长志”，那时候的我大概就是属于这种“无志”的状态。可是我还小啊，我并不需要懂得什么是真正的志向。童年嘛，本来就只需要这样开开心心的做做梦就好了。
直到我上了高中，遇到我人生中第一个对我产生过深远意义的老师——也就是我的高中语文老师——我才知道原来教育不是传说中的那样。他是一个浑身都散发着光芒的人。是的，即使是现在我已褪去了往日的稚嫩并且长大成人有了自己的思想，我还是觉得他浑身都散发着光芒。那种传说中头顶上戴着光环的人，说的大概就是他吧。他告诉我们读书不只是为了考试，不只是为了拿高分，不只是为了念大学。这些都是次要的。教育真正要实现的，不只是教会我们成人成才，更应该让我们学会善待别人，了解自己。一个人如果连自己想要什么都不知道，那他这辈子不是白活了吗？做人，就得有咱们自己的境界呀！境界！！！
请各位想象一下，你在一个环境里待了十几年，每个人都告诉你说读书是为了上大学，读书是应该的，是必须的，是一定要完成的使命，可是突然来了那么一个人，他不按常理出牌，告诉你说读书是为了做人的境界！这是一种怎样的体验？！于是，在我们语文老师醍醐灌顶般的警醒下，我花了整整三年时间去思考这个问题，那就是——我为什么生来就要读书？难道真的只是像我爸我妈说的那样为了考上一个好大学，为了有一个高学历，为了找一份好工作，甚至是为了以后能让自己的孩子有更好的生活条件？
那么梦想呢？梦想去哪儿了？难道你活着一辈子就是去完成这些所有人都在完成的事儿吗？难道读书不该是为了让你走出社会时有资格选择自己所热爱的，做自己喜欢的事儿吗？难道读书不该是为了“境界”吗？
物质可以匮乏，但精神绝对不可以！于是我活生生地从一个单纯无知的青春美少女蜕变成了现在这个无限崇尚精神境界的理想主义女汉子。
所以在西山学校，在我带过的所有班级里，我都会告诉自己的学生，读书不是为了爸妈，不是为了老师，是为了你们自己，想一想，在你们长大成人以后的每一个黎明时分，睁开眼睛要做的事情都是你们自己所享受的，难道还有什么比这更美好吗？在绝大一部分人都在浑浑噩噩无精打采地朝九晚五地完成自己并不喜欢甚至是反感的工作时，你们却可以极其享受地散发着无限活力地做着你们所热爱的事情，难道还有什么比这更幸福吗？
所以，当我终于想通这个问题时，我开始觉得读书真是一件幸福的事。不过，也正因为我花了太长的时间去思考这个问题，导致我耽误了学业，最终只是考上了一个在我看来没那么优秀的大学。但这并不影响我对教育的喜爱，并且随着年龄的增长，思想和眼界的开阔，我越来越热爱教育这个行业。想一想，如果自己也能像高中语文老师那样，在自己的学生心中留下那么深远的影响，该是一件多么有意义的事儿。
所以，我为什么而教书？因为我热爱。我热爱教育。因为我有梦想。我梦想着多年以后待我的学生褪去青春的稚嫩有了自己的思想时，在他想起人生中曾有一位老师对他产生过重要的影响时，也能想起我。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
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