美丽女生，靓丽青春 - 福建西山高级中学德育之窗品行教育

美丽女生，靓丽青春

时间：2014-12-23 10:30:27 来源：福建西山高级中学点击阅读数：次编辑：石明

   人的一生经历婴儿期、幼儿期（生长的第一个高峰期）、童年期、青少年（11、12-17、18，生长的第二个高峰期）、成年期到老年期直至死亡。在座的大家正处在青少年时期，人生的黄金时期。也正在经历着人生生长的第二个高峰期，迅速长高，身体特征发生改变，第二性征出现，同时心理也在发展，内心变得丰富，开始喜欢接触异性，有了喜欢的念头；自我意识增强，关心自己的个性成长，喜欢打扮自己，渴望自己变得与众不同。但往往在这个过程有些同学在认知上出现了偏差，认为纹身是美，香烟是个性，群架就是我魅力的最完美体现。所以，我今天的目的就是将偏差的同学带回正轨，一起探讨什么是真正的美丽。

首先，做一个自信的女生。

著名影星索菲亚罗兰在《女性与美》中，这样谈到：“如果你自信，你就美丽。一旦相信自己有自信的充分理由，真正美丽的潜力便属于你所有。”

曾有位女生来找我，说自己在初中时是拔尖人物，中考的分数也很优异，到了高中，一开始成绩还很靠前，慢慢的觉得学习很吃力，于是更加努力，但成绩越来越不理想，最近的考试成绩更是一落千丈，她很苦恼，难道真像别人说的女孩子到了高中就没有后劲，就比不上男生了？你们同意这个观点吗。难道女生真的不如男生吗？当然是NO。

从最古老的补天拯救苍生的女神女娲。到女扮男装，替父从军，驰骋沙场，为江山社稷立下赫赫战功的花木兰。更有开创先河，女子执政，成为中国历史上第一位女皇帝的武则天。也有“千古第一才女”之称的著名的女词人，婉约词派代表李清照。还有世界上第一次两次获得诺贝尔奖的--居里夫人。她们是女性的骄傲，她们用行动告诉我们“谁说女子不如男”。有同学会说，老师这些离我们太远，那我们就看看近的，与我们息息相关的高考。

2013年6月，中国校友会发布《2013中国高考状元调查报告》。在中国校友会网调查了2000-2012年中国各省市自治区高考状元，结果发现女状元略多于男状元。统计发现，女状元有522人，占总数的51.84%；男状元有485人，占总数的48.16%。其中，女状元从最低的40.00%上升到年最高的62.79%，上升势头迅猛，男状元比例则从最高的60.00%下降至最低的37.21%，跌幅明显。总体而言，2000年以来全国高考状元“阴盛阳衰”趋势明显。特别是在全国高考文科状元中，女生已经远超男生，处于绝对领先地位占66.98%，男生仅占33.02%。在女生高考状元里，福建女生状元比例最高为70.27%（见图）。在一些年份当中，文理科状元都是清一色的女生。

不过也有人会说，男性在中国高考的理科状元榜上仍占主导地位，女生的逻辑思维能力确实比男生差，到底是不是这样呢？理科通常被认为是男生的优势领域，但高考理科状元中男生的比例也在逐年下降，1999年男生占到86.1%，到2008年这一比例已经下降到60.0%，而女生理科状元则相应地由13.9%增长到40.0%。1999年70名高考状元中，数学满分的只有2人：大连的文科状元黄晓庆和上海状元黄腻，都是女孩；2001年全国文科状元数学满分的有6人，5个女孩1个男孩，理科状元数学满分的有2人，1个女孩1个男孩；2002年，全国理科综合满分全国只有一个，是个女孩，当年的数学满分也只有一个，是江苏女孩张璇。这么多数据，足以说明女孩的抽象思维能力不低于男孩。

    在语文学科方面，有专家曾做过一项测试，字词的积累和运用、文言文阅读、现代文阅读和作文等四项指标，男生的平均得分均低于女生，而且随着年级的递增，这一差异不会呈缩减态势。在英语的听说读写等常规考试项目上，女生拥有明显成绩优势，特别是在语法和阅读方面，女生更是遥遥领先。这便说明，女生在语言能力方面强于男生。
如果单纯从高考状元的情况看，女生无疑较男生胜出很多。那么，在全国普通高校招收的学生中，男女生总体比较的情况又大致呈什么样的情形呢？据统计，1957年，全国普通高校的本专科学生中，女生占总数的23.2%；1980年，恢复高考3年之后，女生仍只占23.4%。而1995年至2004年，全国普通高校的女生比例由35.4%升至45.7%。2007年，新入学的女生比重首次超过男生，达到52.9%。2010年，考上大学的女生数量比男生多33万。

所以在座的各位女同学，我们并不比男生差，我们也可以撑起一片天。所以请大家记住，我是女生，我骄傲。

其次，做一个有梦想的女生。

哈佛大学做过一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。这个调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现:3%的人，有十分清晰的长期目标。10%的人，有比较清晰的短期目标；60%的人,目标模糊；27%的人，完全没有目标；25年的跟踪调查发现，他们25年后的生活状况十分有意思。那3%有长期清晰目标的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。他们大都生活在社会的最上层。那10%有比较清晰的短期目标的人，他们的共同特点是，那些短期目标不断地被达成，生活质量稳步上升。他们都成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。他们大都生活在社会的中上层。那60%目标模糊的人，他们大都能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。他们大都生活在社会的中下层。剩下的27%完全没有目标的人，他们的特点是：从来不曾为一个目标而努力奋斗过，他们的生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常在抱怨他人，抱怨社会。他们几乎都生活在社会的最下层。

    调查者因此得出结论：目标对人生有巨大的导向性作用。成功在一开始仅仅是一个选择，你选择什么目标，就会有什么样的成就，也就会有什么样的人生。

你可以选择像草一样活着，可是尽管活着，每年也在成长，但你毕竟是一棵草，你吸收阳光雨露，但是长不大，人们可以踩过你，但人们不会因为你的痛苦而产生痛苦，人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身没有看到你。你也可以像树一样成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使被人踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看见你，走近你，你能给人一片绿色，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用，我想这才应该是每一位同学追求的目标。

    明确的目标可以创造奇迹，反之，目标的丧失也可能会毁掉一切可能出现的奇迹。

    费罗伦斯.查德威克是世界著名的游泳健将，她一生参加过无数次渡海游泳，从来没有半途而废过，她还是世界上第一个游过英吉利海峡的女性。

    1952年7月4日，她向一个新的记录发起挑战。她打算游过美国加利福尼亚和卡塔林纳岛之间21英里的卡塔林纳海峡。如果她成功了，她将是世界上第一个游过这一海峡的女性。那天早晨，海水冻得她全身发麻。雾很大，她连护送她的船都几乎看不到。时间一个小时一个小时地过去，千千万万人在电视上看着。有几次，鲨鱼靠近了她，被人开枪吓跑了。她仍然在游着。15个小时之后，她又累又冷，她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母亲和教练在另一条船上。他们都告诉她离海岸很近了，叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去，除了浓雾什么也看不到。几十分钟后――从她出发算起是15个小时55分钟之后――人们把她拉上船。又过了几个小时，她渐渐觉得暖和多了，这时却开始感到失败的打击。她不假思索地对记者说：“说实在的，我不是为自己找借口。如果当时我能看见陆地，也许我能坚持下来。”人们拉她上船的地点，离加州海岸只有半英里！

    中国有句古语：“行百里者半九十”这句话来形容查德威克似乎非常合适。海岸是他的目标，看不见海岸是查德威克放弃的主要原因。很多时候，我们没有坚持到底，没有取得成功，不是因为我们没有毅力，没有能力，而是因为我们缺少一个清晰的目标。

通过这些案例我们可以看出理想与我们人生的成功有着密切的关系。所以，我们应该常常问问自己，我的目标是什么？如果你的学习还没有目标，那么必须尽快制定一个。有的同学也会说我也给自己订过各种各样的目标，可是到最后都没有实现，那么我们该如何实现自己的目标呢？

（二）分解目标，逐个击破

    目标确定后，就可以让这个目标具体化。把大目标分成若干个小目标，把长期目标分成一个个阶段性目标，最后根据细化后的目标制订学习计划。

    1986年北京国际马拉松比赛中，日本运动员儿玉泰介战胜了身体条件优异、速度耐力出众、天生擅长奔跑的非洲运动员，以手计时2 小时7分35秒跑完全程，创造了北京国际马拉松的最好成绩。很多人觉得不可思议。“凭借什么取得如此惊人的成绩？”儿玉泰介的回答是：因为比赛的路线是提前定好的，所以赛前他有机会乘车沿着比赛的路线走过几次，记下了沿途一些标志性地点，并准确把握了这些标志性地点距离比赛终点的距离。比赛过程中，以百米冲刺的速度奋力向第一个目标冲去，等到达第一个目标，又以同样的速度向第二个目标冲去。……四十几公里的赛程，就被分解成这么几个小目标轻松地跑完了。比赛中可以准确的知道自己已经跑了多远，还需要跑多远，从而正确的分配体力；这样做相当于把马拉松四十多公里的超长跑分解成了几个中等距离的长跑，等于把一个很困难的目标分解成了若干个相对来说容易得多的子目标，从心理上降低了任务的难度，使自己更有信心。

    这就好比说我们的目标是要上大学。那么我们就要把这个目标具体化，就要明确自己要考哪所或哪几所大学，这些大学的录取分数是多少，再根据这个，了解本学校往年要考上这个等级的大学，大约要排名在多少，了解自己现在的排名和理想的差距是多少。根据现在离高考的时间，把这段时间分成几个阶段，每一阶段实现一个目标，最终能在高考时达到自己制定的目标。

  所以，不能简单的说：“我要高考成功”，“我高考必须考好”，“我要考上好大学”……这样的“目标”毫无意义。它必须具体，你要大声问自己：

   “我要考上哪所大学？”

   “这所大学的录取分数线是多少分，我现在还差多少？”

   “我哪些方面存在不足，还需要怎样努力？”

每一条河流都有自己不同的生命曲线，但是每一条河流都有自己的梦想——那就是奔向大海。我们的生命有的时候会是泥沙，你可能慢慢的会像泥沙一样，沉淀下去，一旦你沉淀下去，也许你不用在为了前进而努力了，但是你却永远见不到阳光了。所以，不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神，像水一样不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍，当你发现时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命。

（图文/互联网编辑/石明）

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